根据实验手册的内容来看，若点燃氢气时，发出了尖锐的爆鸣声，则氢气不纯。
那么，若林立如此操作后，化学老师没有发出尖锐的爆鸣声，则化学老师不纯。
“好，此时，大家可以看到，在酒精灯的加热下，导管连接的蒸发皿，已经开始冒小泡了，这里，就包含反应生成的氢气。”讲了一会儿PPT的化学老师，指着蒸发皿说道。
教室两侧的学生站了起来。
他们站其实完全无所谓，因为他们不妨碍任何人的视线。
但他们站起来之后，前排就有不少人也跟着站了起来，踮起脚尖身体前倾，想看看老师口中的气泡。
这种情况下，林立和白不凡即使站起来也什么都看不到。
这群前排的女生真是……善良啊。
——生活中不缺少美，但是缺少发现美的眼睛。
既然看不到培养皿里的气泡，林立和白不凡退而求其上的看起了前排女同学的屁股。
好看。
谁寄吧要看那无聊的气泡。
诶，等等，草泥马。
怎么前排男生也站了，撅你那个臭大腚给谁看呢。
诶我草这群男生怎么这么自私啊。
“想要得到纯净氢气需要用排水法，这个之前演示过了，这次就不演示了，我们直接用电子打火器远距离点燃，因为肯定不纯，所以大家保持安静的话，就能听见爆鸣声和看见火焰。”
化学老师将培养皿稍微往旁边推了推，身形后退，拿着电子点火器向前倾。
至于VIP观景位的王泽：“(；☉_☉)？”
老师，你往我这里推是认真的吗？
王泽默默的稍微挪远了一些位置。
不过其实多虑了。
在众人的注视下，只不过很轻微的一声爆鸣，以及体积还没有培养皿大，还转瞬即逝的火焰。
说白了，化学这门科目，里但凡危险系数高点或许操作繁琐点的实验，基本只能看那种清朝录制的教学视频。
哪怕加纳都是这样。
“炼铁时，工程师为什么要严格控湿？就是因为炼铁高炉中水蒸气会消耗焦炭，降低效率。
但换个场景，钢材淬火时瞬间接触水蒸气，表面生成FeO膜能防腐蚀，这些都是可能拿来出题的经典例子……”
又点燃了几次，还让王泽也上去试了一次后，实验部分也就算结束，老师开始继续讲
…。。