起一张试卷，回头询问林立：
“你还得通过学习实力上的考验。”
林立无所谓地耸耸肩，走到他身后。
这周他提前问过吴慧珍李平星的学习进度，抽了点空去备课。
初一这点知识，对他而言毫无压力。
“2x + 1 = 5的解是？”
“2。”
初一还在教一元一次方程，林立听着这种题目，说起来还有点恍如隔世。
“3(x - 2)= 12去掉括号是？”
“3x - 6。”
“关于x的方程ax+5=3x+b的解是x=2，则a与b的关系是？”
然而林立并没有回答这个问题，他眉头一皱。
当然不是因为难度增加，而是他发现，自己每说一个答案，这小子就往试卷上写一点东西。
该不会……
林立凑上前。
整张试卷几乎空白，只写了两道选择题——正是李佐助刚刚问的那道。
林立嘴角微抽：“佐助，你在我这里骗作业答案是吧？”
这小子是个人才。
李佐助闻言压低声音，有些不甘心的握拳：“居然在三道题目之内就察觉出了我的意图吗，你这个家伙，已经达到「尘秘」的门槛了，或许有资格和我一起并肩作战……”
“有资格了就行，”不理会这孩子的中二和各种听不懂的设定，林立拍了拍李佐助的后背，扬下巴道：
“行了，你就先开始写这份作业吧，真的不会你就先跳过。
然后你书包拿过来，给我看看你最近写的其他作业和试卷。”
见奶龙和佐助终于都老老实实坐下，林立也进入正题。
之所以要书包和试卷，自然是需要知道李佐助哪些方面比较薄弱，掌握的比较差，这才好针对性的教导。
毕竟是系统任务，虽然没有强调类似‘竭尽全力’的词汇，但如果自己都不肯认真点对待，那肯定不算‘诚心’。
将书包接了过来，林立就开始看试卷。
“……”
“……”
没看多久，林立的眼睛蓦然睁大：“[○｀Д○]！”
随后嘴角微微抽搐。
此刻，他正在看的，是李佐助的一张语文试卷作文题——
阅读以下材料，根据要求写作：
“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人
…。。