这种近乎于军事化，强迫性学习的模式，对于任何学生来说，都绝对是最让人反感的。
毕竟，对于大多数人来说。
童年是极其珍贵，并且又格外值得回味的事情。
他们应该做的，是享受童年。
而不是成为学习的工具。
但不得不承认的是……
很多时候，这种严苛到了极点，控制度极高的学习环境下，对于孩子的学习成绩提升。
往往确实有极大的作用。
至少，能够让一些自控能力差的孩子，提升学习自律性，自然而然，也能够很大程度的提升学习成绩。
这些东西。
别的孩子或许不知道，但顾修作为一个重生者，自然明白。
不过……
知道归知道，但并不意味着他愿意欣然接受。
毕竟讲道理谁都会，轮到自己的时候，能不能坚持和接受。
那就不一定了。
顾修也想过反抗。
无论是摆事实讲道理，还是试图用孩子的方式直接落跑反抗。
他都尝试过。
不过结果是……
摆事实讲道理这条路，难度很大。
因为梁思宁是一个非常严格，非常严肃，非常死板的人，想要用嘴炮的方式说服他……
很难。
至于落跑反抗，那乐子就大了。
至少顾修就真切的感受到了，混合双打的刺激感觉。
不光是梁思宁拿着戒尺打。
甚至他还叫来顾建军，一起打！
丧心病狂，令人发指！
无奈之下，为了避免身为重生者，还被打的屁股开花的结局，顾修老老实实的，服从了命运的安排。
当然，也不可能真的就接受了。
他还在思考办法。
但可惜……
至少目前为止，他没有找到破局的办法。
他想过跟顾建军打亲情牌，告诉顾建军，孩子没了母亲已经很惨了，不能再没有父亲，自己应该享受正常孩子应该有的童年。
但可惜，毫不意外的失败了。
梁思宁给顾建军做了很长时间的思想工作，而这样的带来的结果就是……
“儿子啊，我知道你现在的日子很苦，但老话说得好，吃得苦中苦，方为人上人，你现在的努力，都是为了将来的安逸生活而奋斗的。”
…。。