回到座位，他匆匆看了一眼扣分点。
除了最后两道大题几乎全扣，前面也有几处因粗心或步骤不全被扣了分。
果然，数学成了他最大的短板。
下课前，晨先生沉声道：
“此次月考，成绩不公示全年级排名，但各班内部，需心中有数。
学如逆水行舟，不进则退。
望诸生知耻而后勇，寒假前还有期考，好自为之！”
午餐时，食堂里比往日安静许多。
月考成绩像一块巨石，压在每个人心头。
刘明伟哭丧着脸，他的数学只得了六十一分，刚刚及格，国文、历史也平平，总成绩恐怕是班级中下游了。
“这下完了，回家我爹肯定要骂我‘朽木不可雕也’了……”
他食不知味地扒拉着碗里的菜。
马文冲倒是相对平静，他各科成绩均衡，总成绩应在班级前列。
“胜败乃兵家常事，一次月考，不必过于挂怀。
‘知人者智，自知者明。’
能明己之短，便是收获。”
他安慰刘明伟，也像是自我宽解。
周世铭独自坐在不远处，慢条斯理地吃着饭，神色淡然，甚至有些疏离。
他的总分无疑是班级前茅，尤其是数学和英文突出。
他似乎对周围的低落气氛毫不在意，那份超然，隐隐透着一股优越。
下午没有正课，但有一场特别的讲座——关于“演讲方法与技巧”，由一位曾留学国外、精通演说术的校友返校主讲。
学校似乎有意开始培养学生的综合能力，不仅是死读书。
讲座在小礼堂举行。
那位钱秉雄校友西装革履，风度翩翩，从演讲的态势语言（眼神、手势、姿态），到声音的运用（语调、节奏、停顿），再到演讲稿的构思（开头、主体、结尾，如何设置悬念、引用典故、调动情绪），讲得深入浅出，生动有趣。
他还即兴示范了几段著名演讲，模仿得惟妙惟肖，引得台下阵阵掌声和笑声。
“演讲，非仅口舌之利，乃思想之表达，情感之共鸣，意志之传导。”
校友最后总结道，“‘一言可以兴邦，一言可以丧邦。’
言语之力，不可小觑。
望诸位同学勤加练习，将来无论从事何种事业，清晰、有力、动人的表达能力，都将使你们受益无穷。”
…。。