所以当陈校长问杨东望准备采用哪种教学模式的时候，在校方提供的备选方案中他一眼就相中了放在第一位的这一模式，看来学校也是认为这种方式最好。
为什么呢？因为这样一来杨东望招的这些武学生，他们就可以在文化课上有了各种各样的专业选择，只需武道课来他们武道学院。
当然这些学生毕竟是武道学院招进来的武学生，主要精力肯定也是武道课，文化课的比例肯定不高。但在其他学院里面去选几门，他们愿意上的选修课，这倒是很方便，毕竟杨东望的这栋楼，他没准备都改成纯教学用的教室。
而对于学校来说，杨东望的武学院已经够独立了，要是他们的学生也那么独立的话，那怎么能建立对学校的认同感？
而这种卓越模式，能极大的加深学生与学校的联系，是培养学生对大学认同感、荣誉感的最佳方式。
二是陈校长告诉他，那栋承诺给他的楼，中间部分的博物馆已经腾空，而两边的校史馆和档案馆，也会在接下来的这半年里陆续搬出，说杨东望现在已经可以进去做规划了。
另外也让他如果对水电有什么要求的话，要尽快做出方案，以备后勤部进行整改。
三是关于学院的部门构架以及人员分配，这也是他们争夺的最厉害的地方。按照规划，由于文化课比较少，只设教学秘书一人。
而且最后毕业与否也是学院自己考核，所以只需要把这些资料在教务处备份，以示和学校的关系就可以。
杨东望对此也表示理解，他也知道不能真的和学校分的太开。其他部门杨东望也表示会尽快规划好，至于人员配置，杨东望表示自己夹带里没什么可用的人，最后还是希望学校大力支持。
随后几天，杨东望就带着自己的四人团一直在学校进行规划，一边是让他们对大楼进行重新装修，其实倒不用完全重新装修，只是有些地方需要重新改动一下，再换了下水电什么的。
另外就是构思新的学院组成。
至此，他的这个小学院终于尘埃落定。
在这期间，他也跟刘市长及其他几位大市长进行了交流，就怎么选拔学生提了一些自己的要求，至于具体的操办就是他们的事儿了，反正自己最后有复试的权利。
虽然几位大市长抱怨说这是对他们的不信任，但由于杨东望坚持也就都应下了。
毕竟第一次，而且，全国瞩目，没有谁会傻到在这种时候搞骚操作，那是对自己的前途不负责任。
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