第一天的白天，大学生们受到了近乎全方位的“羞辱”。
当置身在一个和学校完全不同的生活环境中，那些他们所引以为傲的文化和知识变得全无用处，在村民们的眼中，活成了一个四体不勤五谷不分的书呆子。
当然，老实讲，那些知识不可能全无用处，只是他们还没学会如何理论联系实际。
或许，这也是高校的领导和老师愿意大力配合这次活动的原因。
但当一天缓缓走过大半，大学生们渐渐度过了刚开始的新奇和紧张，慢慢适应起来，局势又有了变化。
傍晚，炊烟笼罩着竹林。
忙活一天腰酸背痛还遭了不少“羞辱”的大学生们串了串门，陆续回到了自己的家里。
同时，一帮大小不一的孩子拎着饭盒飞奔回了家。
因为经济发展不行，外加地处偏远，虎山村的村小已经被裁撤，村里的十几个适龄儿童上小学只能去隔壁村子上。
隔壁村子也好不到哪儿去，据说再等一年多也要被合并到镇上，那时候，这些十来岁的孩子就需要每天往返将近二十公里的路。
不过村民们每天的日子过得都辛苦，实在也没空去琢磨一年多之后的事情。
对他们来说，船到桥头自然直，是只要不死人，到时候总能想到办法妥协和活下去。
这些孩子们回到家，下意识把书包跟饭盒一扔就要跑出去疯玩，结果一个个全被家里的大学生堵了回去。
开什么玩笑，好不容易轮到我们发挥，怎么可能让你们溜了！
大学生们两手一叉，“作业拿出来！先把作业做完了再玩！”
小屁孩眼珠子一转，“今天没作业！”
大学生哼了一声，从兜里摸出手机，“那我给你们老师打个电话问问。”
“莫莫莫！我错了！”
小屁孩老老实实地搬了个小板凳，然后又搬来一个高条凳，趴在上面就开工了。
“坐直了！站要有站相，坐要有坐相！你们老师没教过吗？”
小屁孩默默坐直了。
“本子摆正！笔怎么握的！”
“让你把本子摆正，人怎么又斜了！”
“一个字一个字的写！不要鬼画桃符！”
小屁孩偷偷瞥了一眼自己的爷爷/老汉儿，发现他们似乎完全没得护着自己的意思，正想着要不要撒个娇，就听见他们说道：“大学生，感谢你教，不用管他，该骂就骂，该打
…。。