民弱国强！
即：弱民，愚民，疲民，辱民，贫民，虐民！
尽可能的压榨天下之民，让其永远处在弱的环境，如此，便可以最小的代价，最大程度驱使民力！
很简单的人心操纵，就如现如今大恒境内各大天灾之地的工程赈灾，若是天下太平，百姓安居乐业，动员几百万青壮行大工程之事，那必然是民怨沸腾！
而现如今，天灾横行多年，战乱横行多年，百姓们民不聊生，已然被大环境“弱”到了极至。
如此，仅仅是需要一点粮食，便可轻易驱使数百万百姓，行大工程之事，而这些百姓，不仅不会有怨恨，还会对他这个天子歌功颂德！
可很多事情，知道归知道，但对黄锦而言，堂堂礼部尚书，礼法教化的执掌者，能说出读书者过多，于国不利，显然，公心大过私欲。
不然的话，推行教育，如此教化之规模，已然足以让他黄锦名留青史，留下浓墨重彩！
对一个文人而言，对一个臣子而言，能够抵挡住如此诱惑，为国着想，纵使不谈能力如何，已然可以说是绝对的堪用之人了。
“教育改革之策，关乎大恒国运，是必然要推行天下的。”
天子似是没有听懂黄锦所言一般，一句话，再一次定下基调。
只不过，话音落下后，天子却是再话锋一转：“爱卿觉得，督学衙门的存在，履职如何？”
黄锦一怔，也不禁有些疑惑，但此刻，也来不及多想：“自古以来，教化皆为国之根本，督学衙门单独建制，如此当为天下幸事……”
“督学衙门专职教化之事，由中枢直接管辖统筹，专人专事……”
黄锦自然是一番吹捧，毕竟，礼部，虽为六部之一，看似位高权重，但在朝堂中枢，实则近乎透明。
除了礼仪大事，以及科举，其他的，几乎没有礼部什么事。
而现如今的大恒，礼仪大事，寥寥无几，而科举，大恒的科举，可还未成定制，唯一的一次科举，虽有科举之名，但事实上，只是因官员匮乏的临时之举。
礼部的权利是一再被压缩，如今能有督学衙门这个直至底层的权利，他自然不吝啬吹捧。
可说着说着，黄锦却是蓦然反应了过来！
督学体系的设立，可不仅仅只是督学衙门！
从督学官，督学使，到县学司正，没有一个办事的吏，皆为官！
哪怕只是从九品，但也是正儿八经的官！
…。。