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你说六年的忍校教育就能培养我口中需要的那种忍者吗？
不，远远不够，我对新时代忍者的要求更高，我需要他们接受更高级教育，学习更多知识。”
这就是千明的要求，更博学多才的忍者，在他构想中忍者已经不局限于士兵，可以是工程师，可以是科学家，可是农民....就是一群使用查克拉工具的人。
猿飞日斩和团藏的思想还局限于“忍者即士兵”的程度，他们不能完全理解千明的思想，又涉及权力，因此他们反应很激烈。
然而千明搬出了初代火影：
“初代目建立木叶村，有一部分原因是为了七八岁的孩子不用再上战场。
这点初代目确实做到了，只不过上战场的变成了十一二岁的忍者少年。
因此，我们需要更进一步，甚至于在未来的不久，木叶的每一个人在成为忍者前能度过一个简单而和平青春岁月。在认清了自己与世界，发育完全，拥有了健壮的体魄与聪明脑力武装自己的肉体与精神。
那样的木叶忍者，我认为是其它四大国无论如何都比不上的。
.....至于九年教育和十二年教育所需要使用教材和师资，就由我和大蛇丸编写，并进行授课。”
千明的愿景与控制猿飞日斩等人的权力的目的都在一场“延长学制并进行高级教育”的改革中完成。
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