能够体谅他们学生的难处，尽早给他们安排工作。
“覃长鸿！有你的电话！学校联系通知你了！”
覃长鸿一听见这话，欣喜若狂，难道是分配工作的事情安排下来了？
“什么？参加计算机培训？工作还没安排，还让我们回学校参加培训？”
“只要通过培训，就能直接上岗，最低的打字员每天收入至少——”
计算机？打字员？学校什么时候又开始教授打字技术了？
能成为打字员，那可是一件好事啊！
覃长鸿心急火燎地按照要求去学校报道，跟他同一届的回来了上百个，他们通通都对这件事议论纷纷。
“学校招我们回来学新技术了？”
“听说来了一个新校长，要教授我们新技术……我也不管别的，我想学打字！掌握了这一本技术，去哪都不亏。”
“哎哎哎，打字是最低的，如果有本事，听说还能学什么写程序，能赚更大的钱，坐更大的办公室，喏——就咱们来时看到的那种写字楼。”
……
覃长鸿如饥似渴地与周围的同学交换着信息，原来他们学校要有新校长了？原来他们学校引进了计算机技术？
“可是分配工作的事呢？”有人弱弱地提出反抗。
旁边有人狂热道：“你都特么能学打字了，还想什么分配工作。”
“是啊，学到了那就是一技之长！”
……
一开始覃长鸿心头也不安稳，还愁着分配工作的事，可是他们也说的对啊，能有打字这门本事，还愁没有工作吗？更何况还能学什么计算机操作应用……
“我不管，我就想要分配工作。”
“那你继续要求吧！”
……